Данная статья поможет вам лучше понять психологические закономерности развития детей и подростков. Задачи стоит рассматривать как деятельность, необходимую для развития.
Младший школьник
(7 – 10 лет)
Развитие и реализация способностей в различных сферах через овладение учебной деятельностью
Формирование самооценки
Развитие самостоятельности
Младший подросток
(11 – 14 лет)
Развитие рефлексии, основанное на сильной потребности понимания себя
Экспериментирование с окружающей средой, декларирование и отстаивание самостоятельности
Индивидуализация интеллектуальных навыков
Активное развитие навыков общения, поиск собственного места в среде сверстников
Принятие собственной телесности
Старший подросток
(15-18 лет)
Психологическое отделение от родителей, приобретение автономности
Поиск новых авторитетов в мире взрослых (не родителей)
Формирование системы ценностей
Профессиональная ориентация, определение приоритетной области интересов
Обретение устойчивого статуса в неформальной референтной группе сверстников, поиск единства со сверстниками по интересам
Разрешения проблем, связанных с физическим взрослением (психосексуальное развитие)
Активное приобретение опыта взаимодействия с представителями противоположного пола
Принятие ответственности за свою жизнь и последствия своих поступков